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深思熟虑,精心预设

编辑: 康梅红       发表日期:2020-05-08 20:57:04

开学第二周,借助学校新上线的 “晓黑板”平台,学校督导室组织办公组长对老师们的假期备课情况进行了督查,今天进行一个汇总与反馈

一、几点说明

1、教案督查的评价内容主要有“备课数量、教学设计、教学反思、教案等级”四个板块。

2、评价结果分为

备课数量(达标/未达标)

教学设计(目标明确,重点突出,环节清晰,作业有层次/目标较明确,重点较突出,环节较清晰,作业较有层次/目标不明确,重点不突出,环节不清晰,作业没有层次)

教案等级(优秀/良好/合格)

教学反思(有/无)

3、本次是第一次使用晓黑板进行评价,反馈是实时呈现的。在组长完成检查,进行评价确认的时候,被评价的老师就可以收到评价结果——专属短信。

不过因为是首次使用,组长可能出现功能不熟悉,使用不熟练的情况。组长们是都在尽量找寻亮点,但是难免会有所偏颇。而晓黑板平台本身处于自我完善与发展之中,后台提取数据不方便,也导致提取的样本可能存在不够均衡,不够充分的现象。

二、整体情况

整体看老师们的备课情况比较好

1、备课量基本达标,已经完成全期的备课任务。原来考虑的4、5、6年级的语文老师可能因为教师用书与教材没有到,而无法完成全册备课任务的困难,也让他们克服并解决了。

2、教学设计有存在有“目标明确,重点突出,环节清晰,作业有层次”与“目标较明确,重点较突出,环节较清晰,作业较有层次”两个层次的现象,纯属正常。

3、教案等级的评定分为“优秀”与 “良好”两个层级,均在可控范围之内。

4、教学反思大多数老师上课后,都及时撰写,但是也有9位老师没有撰写。虽然是由于平时工作繁忙,特别是特殊时期,因为疫情防控的工作量大,导致的疏漏,但是,若能养成及时反思的好习惯,是完全可以杜绝的。

三、亮点摘录

1、教案封面赏心悦目

2、年轻老师认真手写教案

3、骨干教师注重二次修改教案

4、教案规范,环节清晰

5、把握学情,胸有成竹

6、动态调整,渗透学法

7、教案与三单紧密契合

8、精心设计板书

9、教学反思实用,具有针对性

四、不足与建议

1、部分年轻老师是打印教案,不符合规定

2、各部而老师认为某些课不需要教案,认知偏差。

3、有部分老师已经上完内容没有进行课后反思。建议:撰写教学反思有话则长,无话则短,及时反思不拖拉。

4、希望办公组长尽量做到真实评价,情况是怎样的就要如实记录。

写在最后:这个学期,因为防控疫情,老师们都多了大量的工作,晨检测温,午休轮值,卫生消毒等等,的确不容易。但是,百忙之中,希望大家还是要明确地知道,身为教师到底该忙什么!

“忙备课”,在忙备课之中,为知识找寻一条合适地输送途径,是我们最最应该忙的;“忙反思”,在忙反思之中,让自己的教师素养越来越趋向完美,这也是我们最最应该忙的!

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